7月4号,经过昨天一天的熟悉与磨合,我们渐渐地摸清了一些小朋友的性格,有特别活泼外向的、有比较内向的,有爱好表演的、有喜欢学习、还有乐于帮助他人的。我们讨论决定根据他们所表现出来的特点,用合适的方式来教育引导他们,对于他们的优点我们要尽可能的放大,缺点则要改正或缩小。
今天上午九点,有家长陆续把孩子送来我们的儿童之家,其中不乏一些新面孔――昨天的教学活动起了积极的效应。小朋友们到齐,我们继续昨天的分班教学制度,对不同年龄阶段的孩子进行不一样的教学活动。我们开始了描述自己特征来找座位的游戏,没有抢到座位的同学就要表演一个节目给大家看,而高年级段则主要以课业辅导为主。
下午,在低段班,老师们开展了说说孔子爷爷,画画孔子爷爷的活动,大家都拿起画笔画出属于自己心目中的孔子爷爷,最后老师教大家画了孔祥楷爷爷设计的南孔爷爷。高段班中,我们举办了讲故事比赛,将班上的同学通过抽签分为三人每组,然后挑选自己组内的小故事,大家上台展示自己组的小故事。每个小组都展现出了组内的团结,一起为比赛的胜利付出自己的力量。最后,老师对这个活动中大家的表现做了点评,将每一个小组的优缺点都指出并且指正。
希望孩子们能在我们的志愿活动中得到成长和发展。
文:徐 政
图:石雨露