音乐是有魔力的，有时音乐像是一个朋友，在你悲伤的时候，抚摸着你那颗受伤的心；音乐像一个小丑，给你带来开心与欢笑。当音乐与孩子们相遇，又会产生怎样的化学反应呢？
    今天的课程我们决定教唱歌曲《雪绒花》，首先，我们从学歌第一步―识谱开启音乐之旅。我们把《雪绒花》的简谱抄写在黑板上，教孩子认识可爱的小音符，学习“1234567”的发音。然后，带领孩子熟悉旋律，逐字逐句学词。待熟悉歌词后，我们开始领唱，鼓励孩子们试着把整首歌唱下来。看着孩子们兴致勃勃，互相提醒着歌词与旋律，哼唱《雪绒花》时，整间教室的气氛和谐美好，沉浸在音乐的海洋中。
    上午的音乐教学后，我们开始教孩子们英文版的《雪绒花》。由于孩子们的英语词汇量并不丰富，我们决定以练习口语为主，借助拼音，帮助孩子们准确地读出这些单词。这个过程有些艰难，孩子们经常忘了单词的发音，但在一遍遍的跟读练习之后，孩子们口语练习效果显著。经过两个多小时的练习，孩子们已经能够跟着我们一起合唱《雪绒花》了。他们在唱歌时那信心洋溢的样子，让我们觉得所有付出都很值得。
    下课铃响，耳边依然萦绕着歌曲的旋律：“雪绒花，雪绒花，愿我祖国春常在。”（文/金雨露  留守儿童志愿服务队江山凤林小分队 ）